七点钟我们到了新华书店门口,雨依旧淅淅沥沥,但书店门口撑伞等待的家长和孩子已有不少。不一会书店开门,大家迫不及待,蜂拥而入,直奔二三楼图书层。
书店的楼梯宣传册上贴满暑假中推荐的青少年书目,这使孩子们的选择更有了目的性。不一会,我在“人物传记”区停下了,孩子则跑到三楼—他喜欢的世界里遨游了。大约过了一小时的时间,孩子抱回了一本《挺进版小虎队》,欢心地说要买这一本。我翻了一下,觉得不置可否。又问他,非买不可,倔强的点头。我坦然告诉他,这是最后一次买这一类型的书,告之这种书适合取乐!我为他选的几本书有《名人传记-华罗庚、门捷列夫》、《中国航天之父-钱学森》、《老人与海》、曹文轩的《野风车》他欣然答应,然后又跑回他的世界里了!
说到阅读类型,不一而论,觉得以个人爱好和需要为准。但小孩子的阅读兴趣可塑性很强,自己觉得家长和老师的引导还是很重要的!乐趣是阅读的基本缘由,随后又能产生出借鉴与提高。孩子喜欢冒险侦探类、童话类、科学小天地、纯美小说、脑筋急转弯等类型的书,从三年级下学期在我的影响下各类学生励志书籍,名人传记类,适合他阅读水平的名著,他已经涉猎不少。随之阅读的速度和品位也有所提高,能简单的发表自己的见解和评论,虽不精辟,但有点味道。唯一的缺点是:缺乏记录,懒得写下来!孩子的系统化阅读而还有待提高,这也是自己下一个指导目标!
自己喜欢阅读人物传记及历史类书籍,文学味道浓厚的名家名作,散文,古典诗词等,各类教育书刊也是自己当下的责任和最爱!牛顿曾说过:“如果说我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上。”我们可以借助于书籍与一代伟人对话,分析借鉴他们的为人处世之道,欣赏他们的心灵独白,丰富自己人生的经验,指导生活的沟沟坎坎,闲暇之余,自己的欣赏能力和文学水平也会潜移默化的提高,孩子和家庭更会从中受益!
阅读一切应以兴趣为切入点,名家大作更应多多捧起欣读。当然,新人物新思想层出不穷,缤纷各异,闪亮登场,愿每一个爱书的家长都能各尽其责,指导孩子于书海泛其舟,让其乐无穷,益无限!
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